199.抒情圆舞曲，谁的一席之地

第二节课上，李安觉得他碰上了教学生涯中的另一件难事。

    别的孩子都是手上问题，这个孩子是表情又问题。

    车琳看着他，再次呆呆地点了点头。

    五分钟后，李安放弃了。

    他想着等孩子大点再说吧。

    近乎完美的第一段过后，第二段从21小节开始，出现了双音的演奏技巧，林幽幽下意识将评审标准再度提高。

    演奏好双音，对于这个年龄阶段的大多数孩子而言，是绝对的大难点之一，不排除了几所音乐名校附小的孩子。

    孩子的理解能力不如大人，他们很难有意识去体会他们同时所按下的两个音在不同的时候需要不同的指尖力量去对待。

    有时处于高处的音要重一些，有时处于低处的音要重一些，有时需要平衡两个音的音量。

    现实的情况中能够做到双指同时整齐下键对于大多数琴童来说已经是优秀了。

    因为听到这名小选手前半段的出色发挥，林幽幽自然期待对方后半段的演绎。

    舞台上，这一段可以说是车琳的小小血泪史。

    因为这首曲子是田老师交给她的，当时田老师并没有在这里给她提过什么问题，而李老师给她提要求的时候她早已练的滚瓜烂熟。

    “必须改。”

    她想改，可谈何容易。